Redefiniendo la Educación Financiera
Desde 2019, ecrylomaven ha desarrollado metodologías propias que transforman cómo las personas comprenden y gestionan sus finanzas personales. Nuestro enfoque combina investigación académica con experiencia práctica.
Descubre Nuestros ProgramasMetodología SAVE-3R
Nuestra metodología patentada SAVE-3R (Sistematizar, Analizar, Visualizar, Evaluar - Revisar, Refinar, Reajustar) nació tras cinco años de investigación con más de 2.400 participantes en diferentes contextos socioeconómicos.
- Análisis personalizado del perfil financiero individual
- Herramientas de visualización de objetivos a largo plazo
- Sistema de seguimiento adaptativo y flexible
- Revisión trimestral con ajustes basados en datos reales
- Integración de variables psicológicas del ahorro
Innovación Basada en Investigación
Nuestro departamento de investigación colabora con universidades españolas para desarrollar herramientas que realmente funcionen en el contexto económico actual.
Neurociencia Financiera
Estudiamos cómo el cerebro procesa las decisiones económicas para crear estrategias más efectivas
Análisis Conductual
Identificamos patrones de comportamiento que influyen en los hábitos de ahorro y gasto
Tecnología Adaptativa
Desarrollamos algoritmos que personalizan el aprendizaje según el progreso individual
Andrés Castellanos
Director de Investigación
Especialista en economía conductual con 12 años desarrollando modelos predictivos para decisiones financieras personales.
Carmen Vela
Responsable de Metodología
Psicóloga financiera que lidera el desarrollo de herramientas pedagógicas adaptadas a diferentes perfiles de aprendizaje.
Equipo Multidisciplinar
Nuestro equipo combina expertise en psicología, economía, tecnología educativa y análisis de datos. Esta diversidad nos permite abordar la educación financiera desde múltiples perspectivas.
Creemos que la educación financiera debe ser accesible, práctica y adaptada a la realidad de cada persona. Por eso desarrollamos contenidos que conectan teoría económica con situaciones cotidianas, usando casos reales de nuestros participantes —siempre con su consentimiento— para enriquecer el aprendizaje colectivo.